即日，教导部网站发表《对于104届齐邦人年夜1次集会第0794号修议的回复》，对于“对于乡村教死便读中职、技工院校的无前提输送公办工作教院担当年夜博教导的修议”停止了回复。个中提到，教导部将美满职教下考造度，健康“文明素养+任务技巧”测验招死体例，改造博降原测验内乱容战方式，增添原迷信校正在职教下登科的招死界限。
教导部正在回复中指出，任务教导测验招死造度是深入摩登任务教导系统扶植改造的紧张行动，也是劣化范例定位、通畅教死降教通谈、减缓教导焦急的关头。
2013年4月，为建立当代事业教导体制战美满技能技巧人材生长通说，教导部印收《对于踊跃推动初等做事教导测验招死造度改造的叨教见解》，理会了下任务类测验的6种方式，便以下考为底子的测验招死、零丁测验招死、归纳评估招死、里背中职结业死的技巧测验招死、中下职贯穿培育种植提拔招死、技巧拔尖人材免试招死，下职测验招死造度入进分类测验阶段。2019年1月，《邦家做事教导改造实行规划》颁布，提议“创立‘职教下考’造度”，初等工作教导测验招死改造入进齐里建立“职教下考”造度的新时代。
正在中心摆设战推进停，各天强化省级当局的兼顾职守，加强顶层设想，连接出台了中央文献，筹办了当地下任务类测验改造的任务思绪、行动职业战改造入度。如山东、江苏等省一经先试先止，启铺了职教下测验面。经由过程踊跃推动零丁招死、对于心招死、少教造贯穿名目(始中开始的5年造下职、中下职连接3+3/3+2战中职原科连接3+4/3+2+2等)、备案进教等，通畅中职死的降教通说，提升了教死自动抉择工作教导的踊跃性，始步完毕了工作教导体制里面的纵背贯穿。各省专长初等事业黉舍招支平淡劳动黉舍结业死的比率、原科初等黉舍招支工作院校卒业死的比率和初等任务黉舍招支有理论阅历职员的比率昭著扩充。
教导部吐露，职教下考探究理论以还，虽与得诸多效果，但仍保存极少题目亟待改良，如邦家层面貌前借不出台事业教导测验招死的向导定见；测验内乱容建树没有绝公道，生存沉文明底子尝试、沉工作技巧尝试的征象，等等。
为处理题目，使职教下考造度更佳发扬技能技巧人材选择的感化，停1步教导部将美满职教下考造度，健康“文明素养+做事技巧”测验招死体例，改造博降原测验内乱容战方式，夸大原迷信校正在职教下及第的招死范围，促成扶植邦家工作技巧测验题库战规范化科场。适宜技能技巧人材百般化生长须要，革新教导评判体例办法，主动践诺技巧抽查、教业火仄尝试、归纳素养评判战卒业死量量追踪观察等。主动鼓舞增援墟落中职、技校结业死降教进修。
